quarta-feira, 29 de abril de 2009

Piaget

Segundo o texto “Epistemologia Genética e Construção dos Conhecimentos” de Tânia Beatirz Iwasko Marques. Jean Piaget desdobrou-os em quatro fases a construção do conhecimento.

Sensório-motor ( do nascimento aos 24 meses )
Este período limita-se a ações na realidade. Caracteriza-se por ser exclusivamente prática perdura até o aparecimento da linguagem.

Pré-operatória (dos 2 anos aos 7 anos)
Após o surgimento da linguagem o cérebro do ser humano já tem estruturas mentais que possibilitam a representação simbólica dos objetos que o cercam. Desta forma, ele não precisa mais estar na presença do objeto para saber que ele de fato existe. Este indivíduo é marcado pelo egocentrismo, causado pela falta de equilíbrio entre assimilação e acomodação. A criança nesta fase tem dificuldades de lidar com idéias diferentes daquelas que já acomodou. Seu pensamento é marcado pela intuição e pela percepção imediata da realidade. Além disso, a criança não tem acesso a um regresso cognitivo dentro do mesmo raciocínio, ou seja, após evoluir em um pensamento ela não consegue voltar ao ponto inicial.

Operacional-concreto (dos 7 aos 11 anos)
Neste período surge esta capacidade de reversão de pensamento, que possibilita a realização de ações mentais, embora limitadas. São construídas as operações lógicas de classificação e seriação. É o fim do egocentrismo. São operadores de ações concretas sem necessidade de conhecimento e aprendizagem, é o fim do egocentrismo. São operadores de ações concretas sem necessidade de conhecimento e aprendizagem formal (stricto sensu), embora deles possam se beneficiar. O real é quem define as possibilidades. As possibilidades são uma categoria do real.

Operatório-formal (dos 12 anos em diante)
Neste período o indivíduo tem acesso ao plano das possibilidades. Se no operatório-concreto o real era o limite do pensamento, agora, no operatório-formal o real é apenas um setor limitado entre diversas possibilidades. Neste período surge o pensamento hipotético-dedutivo e a possibilidade de relacionar diferentes teorias.

2 comentários:

Nadie Christina disse...

Oi querida!

Vou te fazer uma sugestão. Antes de postar o texto, releia e veja se um leitor leigo consegue te entender, ok?
Essa postagem, eu como tua professora consigo entender, mas será que qualquer outro leitor consegue? Vamos pegar o início do teu texto e pensar juntas:
Segundo o texto “Epistemologia Genética e Construção dos Conhecimentos” de Tânia Beatirz Iwasko Marques. Jean Piaget desdobrou-os em quatro fases. O que foi que Piaget desdobrou em quatro fases? Pense nisso e procure deixar mais claro para que as tuas postagens possam auxiliar outras pessoas que venham a ler os teus textos. ok?
Grande beijo,
Profa. Nádie

Rosângela disse...

Oi Nina,
Estive aqui visitando teu Portfólio...Aguardo o registro de tuas aprendizagens e reflexões...
Beijos, Rô Leffa